——中基层管理干部班两年培训回顾

　　随着12月3日总部基层班最后一批培训结业，，为期两年、、、、12天、
、、、9门课程、、、、500余人参训的中基层班完成了全部规定课程
，，圆满结束。
。。。

培训班部分学员合影

　　9门课程大致围绕三个方面展开。。
。一是基层管理干部的角色定位
，，管事带兵方法及素质能力提升；二是围绕精益生产
，
，，，从6S现场管理
、
、现场问题的发现与解决、
、、一线质量管理、、
、、全员设备维护方面进行了系统讲授；三是从班组建设，
，
，，团队执行力提升方面，
，夯实基层，，带活队伍，，实现有需要的结果目标。
。。。

　　培训由3家外部培训机构担任授课
。。。。由北京八九点培训机构在总部选取澳特尔复合肥厂、、硫酸厂、、、硫酸钾复合肥厂三个生产单位为试点
，，，
，以授课、、、落地辅导总结一条龙培训咨询服务
；由北京北大纵横对宜昌雅天以拓展式方式开展培训；由北京百朗教育担负总部基层班以授课为主的方式开展培训。。。。

课程复制比赛现场

　　评价和盘点两年的中基层班培训效果，，，，主要表现在以下方面：

　　一是先进的管理理念，，方法工具的“科普”与“扫盲”，，，，为各层级管理干部补短板开眼界。。。洋丰中基层管理干部，，，大多从一线锻炼成长、
、
、提拔使用，，，，其共同点是忠诚洋丰、、、吃苦耐劳、、、、有实干精神和执行力强，，，，但由于专业理论知识缺乏，，，与外部的学习交流少，，，，现代企业管人理事知识能力不足，，，，属于师传徒承的经验型干部
。。洋丰快速发展
，
，各类新员工不断加入，，，，企业面对来自内外部的激烈竞争压力
，
，
，，如何做到各级管理干部与洋丰同成长，，，胜任岗位能力
，，显得极为迫切。
。。。因此，，，两年的基层班，，，以欧美日现代工业化国家企业管理经验为模本，，结合实际，，，从把握客观规律、、、揭示人性、、、、即学管用的角度出发，，，，由外部培训机构配置资源，
，，，寻找良师
，
，，，开展系统培训，
，比较系统的回答了规范、、、、理想而科学的管理要求是什么
，，，现状是什么，，现实的差距在哪里，
，
，使中基层管理干部明确了今后努力的方向。。

　　二是培训从改变观念入手
，，
，，继而向运用与两个转化落地推进。
。培训促进了管理理念的转变，
，方法工具的运用。
。这从课堂学习交流互动发言，
，，，工具方案图表的课堂演练呈现，
，，，训后的心得体会共享，，，转化落地方案的制定与落实改善都可以看出来
。。。培训给他们带来的收获启示与触动是非常之大的
。。。。特别是班组建设、、、、6S管理、、、、现场问题发现与解决
、、
、生产现场七大浪费与消除、
、、、全员设备管理这些课题，，目前在各单位已深入人心，，，
，深入一线。。。。特别是总部从8月份起，
，，由生产部和培训学校共同主持实施的培训内容方法工具的转化落地，
，，课程复制全员宣贯和比赛，，，，都取得了明显的收效。。目前转化落地仍在持续进行中。。。。11月5日在总部举行的课程复制比赛中，，
，，共有15人参赛。。复制的课程涉及质量管理、、
、、设备维护
、
、、班组建设、
、安全管理、、
、隐患排查等多个方面。。许多中基层干部，，，从听别人讲到我讲别人听，，结合实际复制开发出有份量的课程，，
，让人看到了亮点和希望
。。

认真做答卷

　　三是与外部培训机构的合作，，，促进了企业培训的全面上档升级。。。在与三家外部培训机构合作实施的两年里
，
，，正是洋丰培训学校独立分设之后，
，，探索起步的阶段。。首先
，
，与外部培训机构的合作交流
，，使培训机构从业人员
，，，，掌握到了当今国内培训市场的现状、、实力及运作方式和培训方式
，，，
，为今后有效对接匹配寻找培训资源，，，选择合适的培训方式积累了经验。。
。。同时，
，，
，在组织每次200人以上的大班培训，，，组织管理日臻完善
，，，在促进学员在课堂上认真学、
、、会后自觉用方面，，，，采取了一些措施。。。其次
，，，，与讲授不同课程，，，不同风格的讲师接触交流，，对课程开发设计，
，，，授课呈现表达观摩学习获得了不少经验
，，对培训学校和兼职讲师都获益匪浅，
，，，如细雨润物、、潜移默化。。。。再次
，，九门课程，，
，细化拆分
，，，，结合企业实际可复制开发成许多个微课程，，，对企业今后管理课程体系建设大有裨益，，，，课程复制比赛就是一个良好的开端。。。

学员竞答

　　一次培训不可能解决企业和每个人的所有问题。
。
。。但每个人必须树立改变他人先从改变自己做起的观念。
。。当学习型个人，，，
，建学习型组织
。。学海无涯，，
，
，只有不断学习，
，，，才能发现新情况
，，解决新问题，，，，破解新难题。。
。坚持坚守持续改善，，，才能应对日益剧烈的市场竞争和挑战。。
。
。

　　两年集中系统培训虽然结束了
，，，但是明年管理培训仍任重道远。。公司将系统深入普及转化基层班所学内容，，由内部讲师接地气的复制开发课程，
，对新提拔和不同分工的管理干部进行分期培训，
，，，实现由以外部培训机构授课为主向内部人讲管理课为主
、、、、大班制向小班制
、、、
、上大课向上小课为主的逐步转变，，从而逐步实现由经验型管理向科学型管理的转变。。